Durante 2026, CLADEA consolidó una agenda internacional orientada a fortalecer la cooperación académica, impulsar el intercambio de conocimiento y conectar a universidades de distintas regiones. A través de encuentros regionales, programas de alta dirección y una misión académica internacional, la organización generó espacios para analizar los desafíos que enfrenta hoy la educación superior y explorar nuevas oportunidades de colaboración.
Diálogo regional y nuevas alianzas
El 7 y 8 de mayo, Viña del Mar fue escenario del Segundo Encuentro Región Sur – Chile 2026, con la Universidad Viña del Mar como institución anfitriona. El encuentro reunió a 69 participantes de 34 universidades e instituciones de 10 países de Latinoamérica y Asia, confirmando la importancia de generar espacios regionales de articulación académica.
La agenda abordó los desafíos de la calidad educativa universitaria, el desarrollo de proyectos y vínculos interinstitucionales, las redes universitarias y la vinculación con distintos actores. También se analizaron la sostenibilidad, la innovación y el emprendimiento sostenible en la relación entre universidad y sociedad, así como el papel del estudiante como protagonista mediante la co-creación, el liderazgo y la participación activa. La presencia de AACSB, EQUAA y Ellucian como instituciones aliadas reforzó la dimensión internacional del encuentro.
París: la transformación de las escuelas de negocios
Los días 17 y 18 de junio, CLADEA celebró en París el Tercer Encuentro Europeo de Escuelas de Negocios, con EM Normandie Business School como anfitriona. El encuentro convocó a 82 participantes de 52 universidades e instituciones de 20 países, reflejando la creciente dimensión internacional de la agenda de CLADEA.
Las sesiones plenarias, conversatorios y talleres analizaron asuntos estratégicos para las escuelas de negocios: compromiso estudiantil, vinculación con alumni, internacionalización, evolución de las asociaciones estudiantiles e impacto de la experiencia global. La segunda jornada profundizó en la incorporación de herramientas tecnológicas para fortalecer la enseñanza, la co-creación del conocimiento académico con los estudiantes y la gestión del conocimiento como mecanismo para transformar datos en información útil para la mejora educativa.
El encuentro contó además con la participación de AACSB, ACBSP y EFMD, junto con redes internacionales como EUPHE, AABS y CABS, ampliando las posibilidades de diálogo y cooperación.
Liderazgo para una nueva universidad
El 13 y 14 de agosto, la Universidad de Lima acogió el V Programa de Alta Dirección en Educación Superior, espacio especializado para directivos universitarios. La iniciativa reunió a 63 asistentes, representantes de 37 universidades e instituciones de nueve países de Latinoamérica.
La agenda se concentró en algunos de los desafíos más relevantes de la gestión universitaria contemporánea: liderazgo y toma de decisiones, planeación estratégica, inteligencia artificial, internacionalización y Business Intelligence. A través de sesiones y talleres, el programa propició el intercambio de experiencias y perspectivas entre líderes responsables de orientar la evolución de sus instituciones.
China: una mirada hacia nuevas fronteras
Entre el 6 y el 19 de septiembre, CLADEA desarrolló la Misión Académica China 2026, como parte de su compromiso con la internacionalización y la cooperación académica global. La delegación estuvo integrada por representantes de México, Perú, Ecuador, Argentina, Uruguay y Colombia, entre ellos decanos, directores y responsables de áreas académicas y directivas.
La misión incluyó visitas institucionales, reuniones académicas y encuentros con universidades y representantes del sector educativo chino. Estas actividades permitieron conocer experiencias relacionadas con internacionalización, investigación, innovación y gestión universitaria, además de explorar oportunidades de cooperación entre instituciones latinoamericanas y asiáticas.
Más allá del intercambio de experiencias, la misión abrió espacios para identificar posibilidades de colaboración en investigación, movilidad académica, formación y cooperación institucional. De esta manera, China se incorporó a una agenda que busca ampliar las perspectivas de las instituciones latinoamericanas y fortalecer su conexión con otros ecosistemas de educación superior.
Una comunidad cada vez más conectada
Los cuatro encuentros reflejan una misma visión: la educación superior requiere instituciones capaces de colaborar más allá de sus fronteras, compartir conocimiento y responder colectivamente a transformaciones como la inteligencia artificial, la internacionalización, la innovación y las nuevas expectativas de los estudiantes.
Con esta agenda, CLADEA fortalece su papel como articulador de redes académicas y espacios de diálogo internacional. Desde Latinoamérica hasta Europa y Asia, sus iniciativas de 2026 muestran una comunidad universitaria que apuesta por la cooperación, el aprendizaje compartido y la construcción de nuevas oportunidades para una educación superior más conectada, innovadora y global.
En este recorrido, la dimensión internacional no aparece como un complemento, sino como un componente central de la gestión universitaria. La diversidad de participantes, instituciones y regiones permitió contrastar perspectivas, compartir buenas prácticas y generar conversaciones capaces de trascender cada encuentro. El desafío hacia adelante será convertir esas conexiones en proyectos sostenibles, alianzas de largo plazo y soluciones concretas que aporten valor a las universidades, sus comunidades y a los profesionales que liderarán la educación superior del futuro en un escenario de cambios acelerados.